Ministrul Educaţiei, Remus Pricopie a explicat, joi, că modificările la Legea educaţiei, ar rezolva situaţii pe care le consideră inacceptabile în actualul sistem.

"Nu cred că este corect să se intre la liceu sub nota 5", anunţînd că "din 2015 declanşăm procesul de consultare".

Până în acest an şcolar, admiterea la liceu se făcea pe baza mediei aritmetice dintre media notelor obţinute la evaluarea naţională şi media generală din anii de gimnaziu.
Din anul şcolar 2013-2014, media celor patru ani de gimnaziu contează la admiterea în liceu în proporţie de 25%, şi nu 50% ca până acum. Pe cale de consecinţă, media obţinută la evaluarea naţională de la sfârşitul clasei a VIII-a va avea o pondere mai mare în calculul mediei finale pentru liceu, şi anume, 75%, faţă de 50%, cât era până acum.--fb2

Decizia Ministerul Educaţiei a fost luată în urma analizei datelor înregistrate la finalul clasei a VIII-a, acestea relevând diferenţe notabile între mediile mai mari obţinute de elevi pe parcursul gimnaziului şi mediile mai mici de la evaluarea naţională.

Remus Pricopie a mai spus că o altă modificare legată de cea a păstrării clasei a IX-a la liceu este începerea învăţământului profesional din clasa a IX-a, şi nu cum se procedează acum, după terminarea acesteia.

Potrivit lui Pricopie, din 2014, şcoala profesională va începe la terminarea clasei a VIII-a şi va dura trei ani.

Această propunere a fost criticată de fostul ministru al educaţiei, Daniel Funeriu, care spune, potrivit Mediafax, că ar transmite un mesaj devastator, şi anume că şcolile profesionale sunt destinate celor care nu intră la liceu, scăzând prestigiul acestora.

Remus Pricopie a mai afirmat că tot din 2015 grădiniţa va fi obligatorie de la cinci ani. Cei mici ar urma să intre în grupa mare dacă au împlinit această vârstă înainte de înscrieri. În prezent, învăţământul obligatoriu începe la vârsta de şase ani, cu clasa pregătitoare.

În opinia lui Cristian Hatu, coordonator de programe la Centrul "Educaţia 2000", stabilirea unei note minime pentru admiterea la liceu este un lucru bun.

Cu toate acestea, Cristian Hatu consideră că astfel de măsuri administrative nu duc la îmbunătăţiri semnificative în ceea ce priveşte calitatea pregătirii elevilor.

"Dacă nu apar şi câteva schimbări curriculare de substanţă, nu o să vedem diferenţe prea mari, hai să spunem la testele internaţionale", a spus acesta.